Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Que los alumnos aprendan a escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de poder escribir sus nombres y apellidos correctamente.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen nombres de personas que les sean importantes.


• Motivar a los alumnos a escribir su nombre en un papel y compartirlo con el grupo.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y lápices.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en la parte superior de la hoja.


• Explicar a los alumnos que realizarán un ejercicio de escritura en el que deberán escribir los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Proporcionarles una lista de nombres para que puedan copiarlos en su hoja.


• Recorrer el salón para brindar apoyo y resolver dudas.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a algunos alumnos que compartan los nombres que escribieron y el significado que tienen para ellos.


• Reflexionar sobre la importancia de escribir los nombres correctamente y cómo esto nos ayuda a identificarnos y pertenecer a un grupo o comunidad.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Que los alumnos reflexionen sobre los conceptos de invasión y descubrimiento, relacionándolos con la escritura de nombres.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Retomar la sesión anterior y recordar el objetivo de aprender