Identificación de alimentos y su origen
Elena Rosales
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación ambiental y sustentabilidad.
Sesión 1:
Tema: Identificación de alimentos y su origen
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de asociar los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Se mostrarán imágenes de diferentes alimentos y se les preguntará a los alumnos de dónde creen que provienen.
- Se generará una lluvia de ideas y se anotarán las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- Se les presentarán imágenes de animales y plantas, y se les pedirá a los alumnos que asocien cada alimento con el animal o planta correspondiente.
- Se realizará una discusión en grupo sobre las respuestas y se promoverá el intercambio de ideas y conocimientos.
Cierre (10 minutos):
- Se recapitulará lo aprendido durante la sesión, enfatizando en la importancia de conocer el origen de los alimentos.
- Se dará una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar sobre la importancia de evitar el desperdicio de alimentos.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de un mapa de alimentos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar un mapa de alimentos que represente el origen y la distribución de los mismos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Se les preguntará a los alumnos sobre qué saben acerca de las diferentes regiones y climas de México.
Desarrollo (30 minutos):
- Se les proporcionará a los alumnos un mapa en blanco de México y se les pedirá que dibujen diferentes alimentos en las regiones correspondientes de acuerdo a su origen.
- Se le