Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º - Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA):
Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de habilidades de lectoescritura y falta de interés en los estudios.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión de lecturas y el interés en el tema.


2. Registro de la difusión del juicio estético sobre el episodio significativo de la vida cotidiana.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una introducción sobre el tema y explicar la importancia del valor estético en la vida cotidiana y en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre episodios significativos de la vida cotidiana que los alumnos consideran estéticos.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales que reflejen el valor estético.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos observen imágenes y describan la belleza estética que encuentran en ellas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y difundir el valor estético en la comunidad escolar.


• Asignar la tarea de elegir un episodio significativo de su vida cotidiana y escribir un juicio estético sobre el mismo.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión an