Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la equidad en el aula.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recopilación de expectativas sobre el tema a tratar.


• Presentación del problema interdisciplinario: problemas con el pensamiento, lecto escritura y lectura de comprensión, habilidades de matemáticas.


• Explicación de la importancia de trabajar los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones para construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos que experimentan en su vida diaria.


• Presentación de una breve explicación sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y diferenciar entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Trabajo en parejas para analizar y discutir cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en diferentes situaciones.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de tener relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Preguntas y respuestas para asegurar la comprensión de los alumnos.


• Tarea: redactar un breve ensayo sobre la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la equidad en el aula.


• Debate guiado sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en esa situación problemática.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para d