Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Rolando Castillo
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la conciencia sobre la importancia de utilizar de manera responsable y eficiente los recursos energéticos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en la actualidad y sus implicaciones.

  • Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos utilizar de manera responsable la energía en los procesos técnicos?


Desarrollo:



  • Exposición del tema: Explicar las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, térmica, mecánica, entre otras.

  • Análisis de casos: Presentar casos reales de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía y discutir las implicaciones que tienen en el medio ambiente, la sociedad y la economía.

  • Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de energía para que investiguen sus usos, ventajas, desventajas y alternativas de prevención de riesgos.

  • Presentación de resultados: Cada grupo realizará una breve exposición sobre su fuente de energía y las medidas de prevención de riesgos asociadas.


Cierre:



  • Reflexión y debate: Realizar una discusión grupal sobre las alternativas de prevención de riesgos relacionadas con el uso de diferentes fuentes de energía.

  • Compromiso: Cada alumno deberá comprometerse a llevar a cabo una acción concreta para utilizar de manera responsable la energía en su vida diaria.

  • Tarea: Investigar sobre proyectos sostenibles que utilizan fuentes de energía renovable en los procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación: Repasar brevemente lo