Textos de divulgación científica

Francisco Vásquez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º - Español
Tema: Textos de divulgación científica
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Problema a atender: problemas para escribir ensayos.


Enfoque: Competencia comunicativa


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica para evaluar la propuesta de divulgación científica elaborada por los estudiantes. 2) Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los estudiantes durante la realización del proyecto.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los textos de divulgación científica y su relación con el fomento del conocimiento de las ciencias.

  • Planteamiento del objetivo de la clase y la importancia de abordar el problema de los problemas para escribir ensayos.

  • Motivación y contextualización del proyecto comunitario, resaltando la importancia de la participación activa de la comunidad escolar.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación de los elementos y características de los textos de divulgación científica.

  • Lectura y análisis de ejemplos de textos de divulgación científica, destacando su estructura y lenguaje utilizado.

  • Realización de actividades de comprensión lectora y escritura relacionadas con los textos de divulgación científica.


Fase de Cierre:



  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los textos de divulgación científica.

  • Asignaci