La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de distintas culturas y pedir a los alumnos que comenten qué lenguaje creen que se utiliza en cada una de ellas.

Desarrollo:

• Presentación de la situación problemática: "Falta de conocimiento sobre las lenguas que existen en México".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y los países en los que se hablan.


• Explicación de la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias que representen las diferentes lenguas presentes en México y en el mundo.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación y el enriquecimiento cultural.

Cierre:

• Realización de una actividad grupal donde los alumnos creen un mapa de México y marquen las diferentes lenguas que se hablan en cada región.


• Compartir los mapas creados y fomentar la reflexión sobre la diversidad lingüística en nuestro país.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y crear un pequeño informe sobre sus características y contexto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la temática trabajada anteriormente y el objetivo de la clase.


• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de los informes realizados por los alumnos sobre las lenguas indígenas de México.


• Exposición de los informes por parte de los alumnos, fomentando la partici