Introducción al Sistema Solar y Universo

Ortega García Roxana
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

trabajo colaborativo y participativo, fomentando la creatividad y la investigación.



  1. Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y Universo
    Objetivo: Desarrollar la comprensión inicial sobre el tema del Sistema Solar y Universo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Sistema Solar y el Universo.

    • Presentar un video corto o imágenes que muestren diferentes componentes del Universo.

    • Plantear el problema de la falta de comprensión lectora y la falta de apoyo de tutores a alumnos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Cada grupo recibirá una tarjeta con un componente del Universo (galaxias o estrellas) y deberán investigar características como forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.

    • Cada grupo deberá crear un cartel o infografía en donde plasmen la información recolectada.



  • Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presentará su cartel o infografía ante el resto del grupo.

    • Propiciar una discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas en las investigaciones realizadas.

    • Reforzar la importancia de la comprensión lectora y el apoyo entre compañeros.





  1. Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Universo
    Objetivo: Reconocer la importancia de las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en el conocimiento del Universo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Universo.

    • Plantear el problema de la distracción y el aburrimiento en clases.



  • Desarrollo (25 mi