El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema: el suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta" a través de una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Cómo afectan los problemas del suelo a la seguridad alimentaria y a la vida en el planeta?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca del suelo y su importancia.


• Plantear el objetivo de la clase: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los estudiantes realicen la investigación.


• Monitorear el trabajo de los grupos y estar disponible para resolver dudas y brindar orientación.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera una discusión general sobre el tema.


• Realizar una síntesis escrita en el pizarrón donde se resalten los puntos más importantes sobre el origen, los usos y los problemas del su