Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Ana Chantes
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia, es decir, el alumno deberá desarrollar habilidades y conocimientos que le permitan resolver problemas y aplicarlos en situaciones reales.


Planeación de clase:


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: A partir de la creación de alebrijes, los alumnos reconocerán y emplearán figuras planas y tridimensionales para crear obras de arte popular mexicano.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de figuras planas y cuerpos tridimensionales, explicando ejemplos y características de cada uno.

  2. Motivación: Mostrar imágenes de alebrijes y comentar brevemente sobre su origen y significado en la cultura mexicana.

  3. Planteamiento del problema: Plantear la situación problemática de crear alebrijes utilizando figuras planas y tridimensionales.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Investigación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de figuras planas y tridimensionales que pueden utilizar en la construcción de alebrijes. Podrán buscar información en libros, internet u otras fuentes.

  2. Construcción de modelos: Cada grupo construirá un modelo de alebrije utilizando figuras planas y tridimensionales. Deberán aplicar los conocimientos adquiridos sobre construcción y propiedades de las figuras.

  3. Reflexión y debate: Al finalizar la construcción, los grupos compartirán sus alebrijes y explicarán cómo utilizaron las figuras planas y trid