Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una ronda de preguntas: "¿Cómo se sienten hoy?" "¿Qué han hecho en la mañana?"


• Mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos si las reconocen y pueden nombrarlas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: "Vamos a crear un mural de emociones y experiencias".


• Explicar la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de forma gráfica.


• Mostrar ejemplos de dibujos o recursos artísticos que representen diferentes emociones y experiencias.


• Proporcionar materiales como papel, colores, pegamento, tijeras, revistas, etc.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a realizar sus propios dibujos o utilizar los recursos artísticos para representar una emoción o experiencia personal.


• Apoyar y guiar a los alumnos en la creación de sus obras.


• Realizar una ronda para que cada alumno comparta su dibujo y explique la emoción o experiencia que representa.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Repasar junto a los alumnos las diferentes emociones y experiencias que han representado.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Continuar c