Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

género y promover la igualdad y el respeto entre los estudiantes.

Planeación de clase para Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de la clase: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes tienen una actitud machista y denigrante hacia sus compañeras.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve actividad donde se les muestren ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y se les pida identificarlas.


• Introducir el problema interdisciplinar y su relación con la materia de Matemáticas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes la forma general de una ecuación cuadrática (Ax^2 + Bx + C = 0) y explicarles qué representan los coeficientes A, B y C.


• Explicar el método de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas y guiarlos a través de algunos ejemplos.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles ejercicios para practicar la factorización de ecuaciones cuadráticas.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes.

Sesión 2:

• Repasar con los estudiantes el método de factorización y resolver dudas que puedan haber surgido durante la sesión anterior.


• Introducir la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas y explicar su uso.


• Proporcionar ejemplos de ecuaciones cuadráticas que no se puedan factorizar y guiarlos a través de su resolución utilizando la fórmula general.