Introducción a las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Fatima Hernández
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia de la comunicación y los diferentes lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Actividades:



  1. Presentar una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.

  2. Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos deberán expresar sus nombres utilizando diferentes lenguajes no verbales, como gestos, expresiones faciales o movimientos corporales.

  3. Mostrar diferentes imágenes que representen diferentes emociones y preguntar a los alumnos qué sienten al verlas.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deberán dibujar y colorear sus emociones favoritas, explicando por qué les gusta esa emoción.


Sesión 2:
Tema: Los lenguajes verbales para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo: Explorar los diferentes lenguajes verbales para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes palabras y frases que los alumnos pueden utilizar para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  2. Jugar al teléfono descompuesto, donde los alumnos deberán transmitir un mensaje utilizando únicamente palabras y frases relacionadas con las emociones.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deberán escribir una carta a una persona especial expresando sus emociones y afectos hacia ella