Historia personal y familiar

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo: Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar:

• Área de reconocimiento: Los alumnos identificarán y reconocerán los sucesos más significativos de su historia personal y familiar.


• Área de autonomía: Los alumnos serán responsables de organizar y ordenar las imágenes y sucesos cronológicamente.


• Área de lectoescritura: Los alumnos escribirán acerca de su historia personal y familiar, utilizando las imágenes como apoyo.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar. Los alumnos compartirán brevemente algún suceso importante de su vida.


• Introducción al concepto de cronología. Explicación de la importancia de ordenar los sucesos en una línea de tiempo.


• Actividad: Los alumnos dibujarán o traerán una fotografía de su nacimiento y la pegarán en una línea de tiempo en el salón.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la historia personal y familiar. ¿Cómo nos ayuda a conocernos mejor?


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a algún miembro de su familia para conocer su historia y sucesos relevantes. Apuntarán los datos más importantes en sus libretas.

Sesión 3:

• Organización y ordenamiento de los sucesos. Los alumnos revisarán las entrevistas y seleccionarán los sucesos más relevantes.


• Actividad: Los alumnos organizarán los sucesos en una línea de tiempo personal y familiar utilizando imágenes y descripciones.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de narración. ¿Cómo podemos cont