Las tensiones en el siglo XX - La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes para mi vida

García López Shai
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes para mi vida


Objetivo: Argumentar desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora sobre textos relacionados con la Revolución Mexicana.

  2. Presentación oral argumentando la relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes para la vida del alumno.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relevancia en la actualidad.

  • Presentación del problema: ¿Cuál es la importancia de la Revolución Mexicana y sus aportes en la vida actual de los mexicanos?

  • Motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con la Revolución Mexicana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Análisis de textos y documentos relacionados con la Revolución Mexicana.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la Revolución Mexicana y sus aportes para la vida actual.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de la Revolución Mexicana y sus aportes para la vida del alumno.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Introducción a la comprensión lectora como herramienta para el aprendizaje de la historia.

  • Presentación de una lectura relacionada co