Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante, promoviendo la participación activa, la investigación y la reflexión.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Conocer la influencia del ser humano en el ámbito político y social a lo largo de la historia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la prehistoria y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cómo se puede construir la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras? Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las herramientas y construcciones en la vida de los seres humanos en ese período.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como imágenes, textos y videos que muestren diferentes aspectos de la prehistoria y los pueblos antiguos del mundo.


• Pedir a los grupos que analicen la información y elaboren una lista de herramientas o construcciones que consideren relevantes para la representación de la prehistoria.


• Cada grupo deberá seleccionar una herramienta o construcción y crear un artefacto o maqueta que la represente.


• Los grupos presentarán sus artefactos o maquetas al resto de la clase, explicando su importancia y función en la prehistoria.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos. Fomentar la r