Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna.

Objetivo PDA: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cuáles fueron las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura de Antonio López de Santa Anna?


• Motivar a los alumnos para investigar y resolver el problema.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en equipos de trabajo.


• Cada equipo investiga sobre el contexto histórico y las características de la dictadura de Santa Anna.


• Los equipos deben recopilar información y generar conclusiones sobre el tema.

Cierre:

• Cada equipo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


• Se inicia una discusión en grupo sobre las características y el contexto de la dictadura de Santa Anna.


• El docente guía la reflexión y resuelve las dudas de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retoma la problemática planteada en la sesión anterior.


• Se plantea una pregunta orientadora para la investigación: ¿Cómo influyó la dictadura de Santa Anna en la sociedad y en la vida política mexicana?

Desarrollo:

• Los equipos de trabajo investigan sobre las consecuencias sociales y políticas de la dictadura de Santa Anna.


• Cada equipo recopila evidencias y datos relevantes para responder a la pregunta orientadora.

Cierre:

• Los equipos presentan sus hallazgos al resto de la