Introducción al tema y análisis de letreros y carteles en el entorno escolar

María Lillian Valencia
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje constructivista.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de letreros y carteles en el entorno escolar (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Iniciar la sesión saludando a los alumnos y recordando la importancia de la comunicación visual en la vida cotidiana.

  • Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

    • Explicar brevemente en qué consiste la producción e interpretación de estos textos públicos.

    • Mostrar ejemplos de letreros, carteles y anuncios publicitarios para que los alumnos los observen y comenten sus características.



  • Actividad 2: Análisis de letreros y carteles en el entorno escolar (30 minutos)

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes áreas de la escuela.

    • Pedir a los grupos que busquen letreros, carteles y avisos en su área asignada y los analicen en términos de su contenido, mensaje, diseño y función.

    • Cada grupo deberá tomar fotografías de los letreros y carteles que encuentren.

    • Al finalizar, cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase y mostrará las fotografías que tomaron.




Sesión 2: Elaboración de carteles para invitar a visitar una biblioteca (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y enfatizando la importancia de la biblioteca como espacio de aprendizaje y conocimiento.

  • Actividad 1: Introducción a la importancia de la biblioteca (10 minutos)

    • Realizar una breve charla sobre la importancia de la biblioteca en la escuela y la comunidad.

    • Invitar a lo