Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinario a atender: Problemas visuales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.


• Introducción al problema de los problemas visuales y cómo afecta a las personas en su vida cotidiana y en el uso de herramientas y máquinas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar diferentes herramientas y máquinas en imágenes y describir cómo se utilizan para satisfacer necesidades específicas.


• Reflexión en grupo sobre las herramientas identificadas y cómo podrían ser adaptadas o mejoradas para ser utilizadas por personas con problemas visuales.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes adaptaciones y mejoras en herramientas y máquinas para personas con problemas visuales.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán individualmente para idear una adaptación o mejo