Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Título del proyecto: "Escribiendo con signos de puntuación"

Objetivo general: Que los alumnos de 2º de primaria identifiquen y utilicen correctamente los distintos signos de puntuación en sus escritos.

Objetivos específicos:

1. Reconocer los signos de puntuación más comunes: interrogación, exclamación, punto, coma y punto y coma.


2. Comprender el uso adecuado de cada signo de puntuación.


3. Aplicar los signos de puntuación en la escritura colectiva por medio del dictado.


4. Revisar y corregir los textos producidos, prestando atención a la intención comunicativa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto y los objetivos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los signos de puntuación que conocen y su uso.


• Explicación teórica sobre los diferentes signos de puntuación.


• Ejercicio práctico: Identificar los signos de puntuación en diferentes textos.

Sesión 2 (Dictado con signos de puntuación):

• Recordatorio de los signos de puntuación vistos en la sesión anterior.


• Actividad: Dictado de un texto corto con diferentes signos de puntuación. Los alumnos deben escribirlo y añadir los signos correspondientes.


• Corrección colectiva del dictado, resaltando la importancia de los signos de puntuación en la comprensión del texto.

Sesión 3 (Revisión y corrección de textos):

• Reflexión sobre la importancia de revisar y corregir los textos que escribimos.


• Actividad: Los alumnos deben traer un texto propio y realizar una revisión y corrección del mismo, prestando atención a los signos de puntuación.


• Compartir los textos corregidos en parejas y hacer sugerencias de mejora.

Sesión 4 (Escribiendo