Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación de la problemática

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación oral y la necesidad de escuchar a los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar dinámicas de integración y presentación para crear un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es la comunicación y por qué es importante.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una breve exposición sobre el tema de la comunicación oral, explicando que es una forma de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes situaciones donde se requiere comunicación oral, como pedir ayuda, expresar emociones, compartir información, etc.
   
   
   • Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones de comunicación oral.
   
   
   • Promover la participación de todos los alumnos y resaltar la importancia de escuchar a los demás y esperar su turno para hablar.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus comentarios y experiencias sobre la importancia de la comunicación oral.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: traer ejemplos de situaciones donde hayan necesitado comunicarse oralmente.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos): Práctica de la comunicación oral y trabajo en grupo

Objetivo: Promover la comunicación oral entre los alumnos y desarrollar habilidades de escucha activa y respeto por el turno de habla.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Revisar las tareas asignada