Presentación y reflexión sobre la diversidad

Anett Lujano
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

inclusión y respeto hacia la diversidad.


Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la diversidad


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad y los derechos humanos, promoviendo la reflexión y conciencia en los alumnos sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que entienden por diversidad y derechos humanos.

  2. Breve lectura: se realizará la lectura de un cuento o un fragmento de un libro que ejemplifique la importancia de la diversidad y el respeto hacia los demás.

  3. Debate en grupo: se formarán pequeños grupos de trabajo y se les planteará una pregunta relacionada con la diversidad y los derechos humanos, como por ejemplo: ¿Por qué es importante respetar a las personas que son diferentes a nosotros? Cada grupo deberá debatir y llegar a una conclusión.

  4. Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de diálogo entre los alumnos para reflexionar sobre las respuestas obtenidas.


Sesión 2: Conociendo la diversidad en nuestras vidas


Objetivo: Promover el reconocimiento de la diversidad presente en la vida cotidiana de los alumnos, identificando la importancia de respetar y valorar a las personas por su individualidad.


Actividades:



  1. Actividad de investigación: se les pedirá a los alumnos que realicen una entrevista a un familiar o amigo que sea diferente a ellos en algún aspecto, por ejemplo, una persona de otra edad, género, nacionalidad, etc. Los alumnos deberán elaborar una lista de preguntas para conocer más sobre esa persona y su experiencia de vida.

  2. Exposición oral: cada alumno compartirá con el grup