Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y fomento de la convivencia inclusiva y equitativa.

Sesión 1: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y cercanía.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos gestionar nuestros afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones inclusivas y equitativas?


• Explicar el objetivo de la clase: Gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación sobre los sentimientos y su importancia en nuestras vidas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentamos y cómo nos afectan en la toma de decisiones.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un sentimiento específico (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y preparar una presentación sobre cómo ese sentimiento puede influir en la toma de decisiones y en las relaciones de convivencia.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las presentaciones y los diferentes puntos de vista.


• Resaltar la importancia de gestionar nuestros afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá reflexionar sobre una situación en la que haya experimentado un sentimiento y cómo este influyó en su toma de decisiones.

Sesión 2: Reflexión y aplicación de la gestión de afectos

Inicio:

• Repasar brev