Introducción al tema y análisis del problema

BrandønHgz
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende relaciones sociales económicas, culturales y políticas en diversas interacciones mediadas por intereses (formas de producción, abastecimiento, distribución, estilos de consumo en el mundo, percepciones del entorno, tradiciones alimenticias, culturales, identidad cultural, sentido de pertenencia, inspiración estética o espiritual), así como formas de concebir la naturaleza, que favorecen relaciones armónicas o desfavorecen su integridad y su función para la vida incidiendo en el desbalance de la biósfera como lo evidencia el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sustentable y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la valoración de la biodiversidad y cómo las acciones humanas pueden afectarla.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de la localidad relacionados con la falta de espacio y la contaminación.

  3. Formación de equipos de trabajo y asignación del problema "Falta de espacio dentro de la escuela, contaminación" a cada equipo.

  4. Investigación por parte de los equipos sobre las causas y consecuencias de dicho problema, así como posibles soluciones sustentables.

  5. Presentación y discusión en plenaria de los resultados de la investigación.


Sesión 2: Análisis de acciones sustentables y propuesta de soluciones


Objetivo de aprendizaje: Reconocer acciones sustentables y proponer soluciones para abordar el problema identificado.


Actividades:



  1. Presentación de conceptos clave como desarrollo sustentable, acciones sustentables y biodiversidad.

  2. Exposición de ejemplos de acciones sustentables en diferentes contextos (local, nacional e internacional).

  3. Reflexión y análisis en equipos de trabajo sobre la relación entre las acciones sustentables y la solución al problema identificado.

  4. Propuesta, por parte de cada equipo, de al menos dos soluciones sustentables para abordar el problema.

  5. Presentación y discusión de las propuestas en plenaria.


Sesión 3: Implementación de soluciones y evaluación


Objetivo de aprendizaje: Promover la partic