Identificación del problema y análisis de la situación actual

Plan de clase

desarrollo sostenible y fomentar la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Identificación del problema y análisis de la situación actual

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Presentar a los estudiantes el problema de las botellas de PET en las calles, mostrando imágenes o videos que ejemplifiquen la situación.


• Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes si han observado este problema en su comunidad y qué consecuencias creen que puede tener.


• Presentación del objetivo: Explicar a los estudiantes que el objetivo de la clase es que ellos asuman la responsabilidad como agentes de cambio para encontrar soluciones a esta problemática.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el impacto ambiental de las botellas de PET en las calles, así como posibles soluciones que se están implementando en otras comunidades.


• Búsqueda de información: Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet o revistas para que puedan buscar información relevante.


• Análisis de información: Cada grupo debe analizar la información recopilada y seleccionar las soluciones que consideren más viables y adecuadas para su comunidad.


• Planteamiento de soluciones: Cada grupo debe presentar sus propuestas de solución al problema, argumentando su viabilidad y beneficios.

Cierre:

• Debate y reflexión: Realizar un debate grupal donde se discutan las diferentes propuestas de solución planteadas por los grupos. Fomentar la reflexión sobre la importancia de ser agentes de cambio y la responsabilidad que cada uno tiene en su comunidad.


• Compromiso individual: Pedir a cada estudiante que se compromet