La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas para fomentar la cultura de paz y la inclusión en el aula de Preescolar 3º.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y expresarán diversas situaciones o contextos que favorezcan la paz social.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación en grupo sobre lo que entienden por paz.
   
   
   • Presentación de un video corto sobre la importancia de la paz y la convivencia pacífica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de pequeños grupos y entrega de tarjetas con diferentes situaciones (por ejemplo, alguien que está llorando, alguien que está compartiendo sus juguetes, etc.).
   
   
   • Los alumnos deben discutir y decidir si la situación favorece o no la paz social y por qué.
   
   
   • Cada grupo presentará su tarjeta y explicará su elección al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación en grupo sobre las situaciones presentadas y cómo favorecen la paz social.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la paz en nuestras vidas y cómo podemos contribuir a generar un ambiente de paz en el aula y en nuestra comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos expresarán y participarán con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en nuestra sociedad.
   
   
   • Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes culturas y personas con distintas habilidades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una