Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y debe estar orientada a fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Duración: 50 minutos

Fase de inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la democracia para las sociedades.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 miembros.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la importancia de la democracia para las sociedades.


• Los grupos deberán analizar la situación, identificar los actores involucrados, las posibles soluciones y las consecuencias de cada una. También deberán reflexionar sobre el papel de las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en la resolución del problema.


• Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Reflexionar en conjunto sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Resaltar la importancia de la participación ciudadana, las organizaciones sociales y los partidos políticos en la democracia mexicana.


• Plantear preguntas para promover la reflexión individual de los alumnos sobre los alcances y límites del gobierno democrático en México.

Sesión 2:
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Duración: 50 minutos

Fase de inicio: (10 minutos)

• Retomar las reflexiones individuales planteadas a