Textos de divulgación científica.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Textos de divulgación científica.

Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Dificultades en la expresión oral.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve introducción sobre el tema de la clase.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar un video corto relacionado con la divulgación científica.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los alumnos qué es un texto de divulgación científica y cuál es su importancia.


• Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva de un texto de divulgación científica y discutirlo en grupo.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un tema científico de interés y crear un texto de divulgación sobre el mismo.

Fase de cierre:

• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o comentario sobre el tema de la clase.


• Pedir a los equipos que compartan brevemente el tema que eligieron y cómo planean desarrollarlo en su propuesta de divulgación.


• Asignar la tarea de investigar sobre estrategias de expresión oral y comunicación efectiva para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre textos