Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

competencia y valores.

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: La programación como parte de nuestras vidas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Competencia: Competencia para aprender a aprender.

Valores: Trabajo en equipo y responsabilidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Comentar brevemente sobre la importancia de la programación en nuestras vidas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que hemos tenido que resolver problemas en nuestro entorno cercano relacionados con la programación.


• Registrar las respuestas en un pizarrón o una presentación digital.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la programación en el entorno cercano (por ejemplo, la necesidad de desarrollar una aplicación para facilitar el acceso a información escolar).


• Los grupos deberán analizar la situación, identificar las necesidades, investigar alternativas de solución y seleccionar la mejor opción considerando los criterios y condiciones contextuales.


• Cada grupo deberá documentar su proceso de análisis y selección de la alternativa de solución.


• Los grupos deberán preparar una breve presentación de su problema y su solución.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su problema y su solución