Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

MARLENE ESPINOSA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo sostenible.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente el sistema respiratorio, y su relación con la salud ambiental.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuerpo humano y su funcionamiento.

  • Promover la participación de los alumnos y anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyectar imágenes del sistema respiratorio y explicar brevemente sus partes principales: nariz, tráquea y pulmones.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen grupos y armen un modelo del sistema respiratorio utilizando plastilina o materiales reciclados.

  • Mientras los alumnos trabajan en sus modelos, el docente se acerca a cada grupo para brindarles orientación y responder preguntas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que presente su modelo del sistema respiratorio.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de mantener el sistema respiratorio saludable y su relación con el cuidado del medio ambiente.

  • Plantear la pregunta problema: ¿cómo podemos cuidar nuestro sistema respiratorio y el ambiente en el que vivimos?


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Reforzar el conocimiento sobre el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases. Fomentar el autocuidado y la adopción de acciones para mantener un sistema respiratorio saludable.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.

  • Realiz