Reconociendo la equidad de género en nuestra comunidad

Plan de clase

género.

Sesión 1: Reconociendo la equidad de género en nuestra comunidad
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve introducción al concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad.
   
   
   • Presentar el problema a abordar: "Los alumnos no identifican la igualdad de género en el aula y en su comunidad".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Distribuir a cada grupo una lista de situaciones cotidianas donde se evidencie la discriminación de género.
   
   
   • Pedir a los alumnos que discutan en su grupo las situaciones presentadas y reflexionen sobre por qué consideran que son ejemplos de discriminación.
   
   
   • Luego, cada grupo compartirá con el resto de la clase una de las situaciones analizadas y explicará por qué la consideran discriminatoria.
   
   
   • Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una síntesis de las situaciones analizadas y destacar los aspectos comunes de discriminación de género presentes en ellas.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos información sobre acciones de prevención que pueden llevar a cabo para combatir la discriminación de género.
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria y en la comunidad.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observac