Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Planteamiento del problema: Disciplina.


• Explicación de los conceptos clave.


• Motivación: proyección de un video de deportistas destacados que han superado obstáculos a través de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que consideran importantes.


• Presentación de ejemplos de actividades en las que se ponen en juego dichas capacidades, habilidades y destrezas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices: una carrera de relevos adaptada para alumnos con discapacidad motriz.


• Observación y acompañamiento por parte del profesor durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Comentarios finales y agradecimientos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación sobre deportistas con discapacidad motriz destacados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los deportistas con discapacidad motriz destacados investigados por los alumnos.


• Reflexión sobre los logros y obstáculos que han enfrentado dichos deportistas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de sensibilización: los alumnos tendrán que ponerse en el lugar de una persona con discapacidad motriz y realizar diferentes tareas cotidianas ad