Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Valores y acuerdos en casa y aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de la comunicación oral y su importancia en la comunidad.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno diga su nombre y una palabra que describa cómo se siente en ese momento.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa comunicarse y por qué es importante para vivir en comunidad.


3. Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se vea la importancia de la comunicación oral.


4. Realizar una actividad de juegos de roles en parejas, donde uno actúe como el hablante y el otro como el oyente, practicando la escucha y el turno para hablar.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Desarrollar habilidades de escucha activa y espera del turno para hablar.

Actividad:

1. Repasar la importancia de escuchar con atención y esperar el turno para hablar.


2. Realizar una actividad de escucha activa, donde se formen parejas y uno cuente una breve historia mientras el otro escucha atentamente y después comparte lo que entendió.


3. Realizar una actividad de juego de roles en grupos pequeños, donde cada alumno tenga un turno para hablar y los demás deban escuchar con atención antes de responder.


4. Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral en la resolución de conflictos.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Practicar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas