Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

desarrollo integral, incluyendo aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicación de la importancia de desarrollar estas habilidades para el desarrollo físico y mental de los alumnos.


• Diagnóstico inicial: Realización de una actividad en la que los alumnos demuestren sus habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, etc.). Observación y registro de las capacidades y dificultades evidenciadas por cada alumno.


• Reflexión grupal: Diálogo sobre las capacidades y habilidades motrices observadas, identificando las áreas en las que los alumnos presentan dificultades. Incluir la importancia de la práctica regular de actividades físicas para mejorar estas habilidades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los elementos básicos de los juegos: Explicación de los diferentes elementos que conforman un juego (reglas, espacios, materiales, compañeros, etc.) y su importancia para adaptar los movimientos.


• Actividad práctica: Realización de diferentes juegos en grupo, en los que los alumnos deberán adaptar sus movimientos de acuerdo a las condiciones presentadas. Por ejemplo, un juego de relevos en el que los alumnos deben adaptar su velocidad al tamaño del espacio disponible.


• Reflexión grupal: Dialogo sobre la importancia de adaptar los movimientos en los juegos y cómo esto ayuda a mejorar las habilidades motrices. Discusión sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para adaptar sus movimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación del aprendizaje servicio: Organización de una mini-olimpiada para toda la escuela, en la cual los alumnos de 3º grado serán los e