La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

SESSION 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Preguntas generadoras: ¿Qué lenguas se hablan en México y en el mundo? ¿Cuáles son las lenguas que se utilizan en tu comunidad? ¿Cómo afecta la diversidad de lenguas en la comunicación?


• Motivación: Leer un fragmento de una obra literaria que muestre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en la comunidad.


• Exposición de las lenguas más destacadas y su importancia cultural.


• Análisis y discusión de fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas que muestren la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad individual: Cada alumno deberá investigar sobre una lengua indígena de México y exponer al grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar la diversidad lingüística.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer una obra literaria que hable sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

SESSION 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de las tareas asignadas.


• Breve repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Dinámica de integración: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus obras literarias y comenten sobre la diversidad de lenguas que se mencionan en ellas.

Desarrollo (30 minu