Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Los alumnos desconocen el inicio y desarrollo de la colonización europea.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenante: ¿Cuál fue el papel de las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en la lucha por la independencia de la Nueva España?


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la independencia de la Nueva España.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación del problema a resolver: Investigar y analizar las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España, y su impacto en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Actividad de investigación en línea y bibliográfica para recopilar información relevante sobre el tema.


• Análisis y discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre las reformas borbónicas, la invasión napoleónica y la lucha por la independencia en la Nueva España.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las conexiones entre los procesos e hechos estudiados y la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordat