La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje significativo y activo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase: analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diversas lenguas que existen en nuestro país y en el entorno cercano de los estudiantes.


• Proyectar imágenes que representen la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar preguntas orientadoras para motivar la reflexión en los estudiantes: ¿qué lenguas se hablan en tu familia? ¿qué lenguas se hablan en tu comunidad? ¿cómo te afecta la diversidad de lenguas en tu vida diaria?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles una lista de preguntas relacionadas con la diversidad de lenguas en su entorno.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las lenguas que se hablan en su comunidad, las variantes lingüísticas y su uso en diferentes contextos.


• Los grupos deberán crear un mapa conceptual o infografía que muestre la información recopilada.


• Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase, destacando la importancia de la diversidad lingüística y su valor como riqueza cultural.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de valorar la diversidad de lenguas.


• Proponer a los estudiantes la creación de un mural en el aula que represente la diversidad de lenguas en su comunidad.


• Asignar a cada estudiante la tarea de entrevistar a un miembro de su familia sobre las lenguas que se hablan en su hogar y su importancia.


• Recordar a los estudiantes la tare