Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

enfoque inclusivo y respetuoso de la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Alumnos de nuevo ingreso que necesitan conocerse para integrarse en grupo y trabajar en equipo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en el cual los alumnos se presentarán y compartirán una cualidad o habilidad que consideren importante de sí mismos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Exposición de los conceptos claves: autoconocimiento, potencialidades, diversidad.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán en parejas o pequeños grupos lo que han escrito y buscarán puntos en común.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo y de valorar la diversidad.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un compañero de clase para conocer más sobre sus gustos, intereses y experiencias.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y resumen de las tareas realizadas.


• Dinámica de calentamiento: Juego cooperativo para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.

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