Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "La importancia de erradicar la violencia".


• Planteamiento del problema: "No se respeta el reglamento escolar".


• Presentación del objetivo: Redactar un texto informativo y compartirlo con la comunidad.


• Preguntas guía para la reflexión inicial: ¿Qué es la violencia? ¿De qué formas se manifiesta en nuestra escuela? ¿Por qué es importante erradicarla?

Desarrollo:

• Dinámica de grupo: "Lluvia de ideas". Los alumnos mencionarán cualquier expresión de violencia que hayan presenciado o vivido en la escuela.


• Análisis y reflexión sobre las respuestas obtenidas. Se guiará la discusión hacia las consecuencias negativas de la violencia en la comunidad escolar.


• Presentación de un video o testimonio de una persona que haya sido víctima de violencia y que haya logrado superarla.


• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica como una herramienta para erradicar la violencia.


• Actividad individual: Los alumnos redactarán un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia en la escuela.

Cierre:

• Compartir en parejas los textos elaborados por los alumnos y brindarse retroalimentación.


• Puesta en común de los textos seleccionando los mejores para ser compartidos con la comunidad escolar.


• Asignación de las gestiones necesarias para compartir los textos seleccionados.


• Tarea: Realizar las gestiones necesarias para compartir el texto con la comunidad escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre las gestiones realizadas por los alumnos para compa