Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: No respetan el reglamento escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de motivación: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario para abordar el problema de la falta de respeto al reglamento escolar.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es la comunicación asertiva? ¿Cómo se puede erradicar la violencia a través de la comunicación? ¿Cuál es la importancia de respetar el reglamento escolar?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y seleccionar información acerca de cómo la comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a erradicar la violencia.


• Planteamiento de acciones concretas para abordar el problema del no respeto al reglamento escolar.


• Elaboración de un plan de trabajo en equipo.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas e