Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de leer, escribir y ordenar números naturales hasta 100.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema del estudio de los números y la importancia de poder expresar la sucesión numérica en diferentes idiomas.


• Actividad de motivación: Mostrar una serie de imágenes con números en diferentes idiomas y pedir a los alumnos que intenten identificar el idioma.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos expresar la sucesión numérica en diferentes idiomas? ¿Qué importancia tiene poder hacerlo?


• Actividad de indagación: En parejas, los estudiantes investigarán cómo se expresan los números del 1 al 20 en diferentes idiomas y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar la sucesión numérica en diferentes idiomas y cómo esto puede enriquecer nuestra interculturalidad.

Sesión 2:

• Repaso de los números del 1 al 20 en diferentes idiomas.


• Actividad de indagación: En grupos pequeños, los estudiantes investigarán cómo se expresan los números del 21 al 40 en diferentes idiomas y crearán un cartel con la información recopilada.


• Presentación de los cartel