Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, fomentando la participación, el diálogo, la reflexión y la acción.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel educativo: Secundaria 3º.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: En el aula existe un alto grado de violencia verbal y psicológica entre los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y la problemática a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y cómo se manifiesta en el ámbito escolar.


• Reflexionar sobre las consecuencias de la violencia en la convivencia escolar y el bienestar emocional de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia verbal y psicológica en el aula.


• Realizar una dinámica de análisis de casos, donde los alumnos identifiquen y discutan las diferentes formas de violencia presentes en cada caso.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre cómo se sienten las personas involucradas en esas situaciones de violencia.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo discutido en la clase y enfatizar la importancia de sensibilizar a la comunidad sobre la violencia.


• Plantear la tarea de investigar y recolectar información sobre proyectos o campañas comunitarias relacionadas con la prevención de la violencia.


• Asignar equipos de trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las tareas asignad