Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad.

Tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de análisis y reflexión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del tema, motivación e introducción al problema.


2. Desarrollo: Actividades prácticas y trabajo en equipo.


3. Cierre: Reflexión y síntesis de la sesión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve exposición sobre materiales, procesos técnicos y su impacto en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el uso y desecho de ciertos materiales puede poner en riesgo el entorno de la comunidad.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Asignar a cada equipo un material específico (plástico, papel, vidrio, etc.) y pedirles que investiguen sobre su origen, transformación, uso y desecho.


• Cada equipo debe realizar una lista de situaciones en las que este material pueda poner en riesgo el entorno de la comunidad.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las alternativas posibles para reducir el impacto de estos materiales en la comunidad.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre iniciativas reales que se están llevando a cabo en otras comunidades para abordar este problema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Present