Introducción al cuidado de la naturaleza y las plantas

Instituto Don Valentín Canalizo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción al cuidado de la naturaleza y las plantas (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar a la naturaleza y el papel de las plantas en nuestra alimentación.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre las plantas? ¿Por qué son importantes?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: Explorar el problema de la deforestación y la contaminación y su impacto en las plantas y en nuestra vida diaria.

    • Actividad 1: Observación de imágenes de plantas y reflexión en grupo sobre su importancia para nuestra alimentación.

    • Actividad 2: Realización de un collage con recortes de revistas que representen diferentes alimentos que salen de plantas comestibles.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre las plantas y su importancia? ¿Cómo podemos cuidarlas?

    • Tarea: Investigar sobre diferentes alimentos que provienen de plantas comestibles.




Sesión 2: El cuidado de las plantas y su impacto ambiental (45 minutos)
Objetivo: Comprender los problemas socioambientales relacionados con el cuidado de las plantas y buscar soluciones creativas.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué problemas creen que afectan a las plantas y cómo podemos resolverlos?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: Explorar los problemas de la sobreexplotación de los recursos naturales y el cambio climático en relación con las plantas.

    • Actividad 1: Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y representan dife