La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas emocionales de la población estudiantil debido a situaciones vividas en casa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas en torno a situaciones problemáticas que afecten a la comunidad escolar y que estén relacionadas con los problemas emocionales de los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas emocionales.


• Motivación a través de la lectura de un cuento que aborde un conflicto similar al que se desea resolver.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre problemáticas similares en otras comunidades y soluciones creativas propuestas.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las soluciones encontradas y su aplicabilidad a la comunidad escolar.


• Presentación de propuestas iniciales de solución.

Sesión 2:

• Continuación de la investigación en línea y búsqueda de recursos adicionales.


• Generación de ideas creativas para resolver la situación problemática identificada.


• Elaboración de un cuento o historia que integre la situación problemática y la solución propuesta.


• Diseño de un plan de acción para implementar la solución propuesta en la comunidad escol