Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo: Realizar una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Generar un espacio de participación y confianza, donde cada estudiante pueda expresar sus ideas y opiniones.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Mostrar imágenes o vídeos de diferentes producciones artísticas colectivas que involucren elementos visuales y sonoros.


• Promover una breve reflexión sobre las emociones y sensaciones que les generan estas obras de arte.

3. Experimentación con elementos visuales y sonoros (20 minutos)

• Distribuir materiales variados como cartones, papel, telas, cajas, objetos sonoros, entre otros, para que los estudiantes puedan crear sus propias composiciones visuales.


• Fomentar la libre experimentación y la exploración de distintas formas y texturas.


• Promover la inclusión y la colaboración entre los alumnos, incentivando el trabajo en equipo.

4. Presentación de las producciones artísticas (10 minutos)

• Invitar a los estudiantes a compartir sus composiciones visuales ante el resto de la clase.


• Realizar una breve reflexión en grupo sobre las diferentes ideas y formas que representan las esculturas efímeras, performances o instalaciones realizadas.

Atención a la diversidad:

• Para los alumnos que no leen ni escribe