Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias y valores.
Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de autoestima para motivar a los alumnos y fortalecer su confianza en sí mismos.


• Explicación de la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación del proyecto comunitario: cada alumno deberá escribir una autobiografía en la que utilice los recursos literarios aprendidos para expresar sus vínculos con ellos mismos, su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 2: Desarrollo

• Introducción a los recursos literarios más importantes para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros).


• Ejemplos y ejercicios prácticos de cada recurso literario.


• Trabajo en grupos: los alumnos discutirán sus propias experiencias y vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario, y buscarán ejemplos de recursos literarios que puedan utilizar en su autobiografía.


• Asesoramiento y apoyo individual a los alumnos durante el desarrollo de su autobiografía.

Fase 3: Cierre

• Presentación de las autobiografías por parte de los alumnos.


• Reflexión y análisi