Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental

Francisco Javier Aguilar
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental (Duración: 45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para su vida cotidiana.
    b. Realizar una lluvia de ideas para identificar los factores que pueden poner en riesgo la salud de las personas.
    c. Mostrar imágenes relacionadas con los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y pedir a los alumnos que las observen.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
    b. Entregar a cada grupo un papelógrafo y marcadores.
    c. Pedir a los grupos que investiguen y dibujen un esquema de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, identificando sus principales componentes y funciones.
    d. Facilitar materiales de consulta, como libros de ciencias y acceso a internet.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Cada grupo presenta su esquema al resto de la clase y se propician preguntas y comentarios.
    b. Resumir los conceptos principales y su relación con la salud ambiental.




Sesión 2: Factores de riesgo para la salud y acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles (Duración: 45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Identificar los factores que ponen en riesgo la salud y proponer acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Pla