Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.

Francisco Javier Aguilar
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones necesarias para alumnos con discapacidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Objetivo específico: Comprender la importancia de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico en el mantenimiento de la salud y su relación con el cuidado del ambiente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la salud y por qué es importante.

  2. Presentar a los alumnos una imagen del cuerpo humano en la pizarra o en un proyector y preguntarles si saben qué órganos y sistemas están presentes en el cuerpo humano.

  3. Explicar brevemente de forma interactiva sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su función en el cuerpo humano. Destacar la importancia de estos sistemas para mantener una buena salud y cómo interactúan con el ambiente.

  4. Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, en la cual los alumnos deben investigar sobre cómo afecta la contaminación ambiental a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  5. Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y fomentar una discusión sobre acciones para cuidar el ambiente y, por ende, mantener una buena salud.


Sesión 2:
Tema: Factores de riesgo para la salud y acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles.


Objetivo específico: Identificar los factores de riesgo para la salud y proponer acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una revisión de la sesión anterior, recordando la importancia de los