Exploración del problema y sensibilización sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

JAZMÍN
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Exploración del problema y sensibilización sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.



  • Inicio (5 minutos): Presentación del problema a los alumnos. Se les pregunta si saben qué actividades humanas pueden afectar a la naturaleza y el por qué es importante cuidarla. Se anotan las ideas en el pizarrón.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad 1: Visualización de un video corto sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza. Se les pide a los alumnos que presten atención a las diferentes acciones que pueden tener un efecto negativo en el medio ambiente.

    • Actividad 2: Discusión en pequeños grupos. Los alumnos comparten sus reflexiones sobre el video y discuten qué acciones pueden realizar a nivel individual, familiar y comunitario para prevenir y disminuir el impacto socioambiental.



  • Cierre (10 minutos): Puesta en común de las reflexiones y compromisos encontrados por los alumnos. Se les invita a llevar a cabo acciones concretas en su entorno inmediato y lejano.


Sesión 2: Alimentación y su relación con el impacto en la naturaleza.



  • Inicio (5 minutos): Recuerdan la sesión anterior y los compromisos que se establecieron. Se les pregunta si relacionan la alimentación con el impacto en la naturaleza.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad 1: Presentación de información sobre la relación entre la alimentación y el impacto en la naturaleza. Se les habla sobre la importancia de una alimentación sostenible, basada en productos locales y de temporada, y se les explica cómo el consumo de alimentos procesados y de origen animal puede afectar al medio ambiente.

    • Actividad 2: Realización de una actividad práct